Космическая фильм-инсталляция
Урок Света
Концепт:
Проекционно-световая инсталляция на Марсе, воссоздающая зал Дома Культуры будущего — как пространство памяти, становления, и невидимого образования.
В классе — дети.
На сцене — фигуры Барбары и Марко, ставшие светом и звуком.
На стенах — портреты Кабакова и Циолковского.
На доске — мечта.
I. Пролог / Введение
(Фоном идёт песчаная буря за окном. Пыль светится в лучах прожекторов. Камера медленно обходит класс: парты, пустой глобус, нацарапанное слово «помним».)
Голос за кадром (женский, мягкий):
Мне приснилась площадь.
Площадь города Красного Луча…
Там были концерт, хлеб, и пистолет.
А теперь мы — в классе на Марсе.
И дети слушают нас,
будто мы знали ответы.
II. Сцена: Урок Света
(Барбара и Марко появляются не сразу. Сначала только их ауры. Медленно, они становятся очертаниями света и звука. Перед ними — восемь детей за партами. Камера — от лица одного из них.)
Барбара (янтарный свет, мягкий голос):
Вы не обязаны помнить Землю.
Мы забыли её первыми.
Мы — не люди. Мы — остатки сигнала.
Но мы сохранили чувства.
Марко (синий пульсирующий звук):
Мы — текст,
что не успели дописать.
Мы — свет,
который искал тело.
Барбара:
Мы прилетели не учить,
а чтобы
вы научили нас:
как снова жить
в теле.
(Свет начинает пульсировать в такт дыханию класса. Один из детей записывает в блокнот слова Барбары.)
III. Проекция: Циолковский
(На стене оживает портрет Циолковского. Голос глухой, словно с Марсианской радиостанции начала XX века.)
Циолковский (в записи):
Мечта — это работа космоса внутри человека.
Не бойтесь проектировать невозможное.
Когда свет и звук обретают форму,
они становятся вами.
И тогда человек,
ребёнок,
становится вечным кораблём.
_(На доске появляется фраза: ПРОЕКТИРОВАТЬ МЕЧТУ)_
Экран медленно гаснет. Звук замолкает. Осталась только тишина и дыхание.
IV. Завершение / Призыв
Текст на экране:
Это не урок.
Это вспоминание того,
что было вложено в нас —
когда мы ещё были людьми.
(Фильм заканчивается видом марсианского пейзажа и одинокой паляницы, лежащей на пыльной парте.)